В данном разделе представлен материал, позволяющий детям импровизировать с шумовыми инструментами,

 имитируя те или иные звуки, издаваемые в природе и жизни человека.

Материал по развитию ритма я стараюсь подбирать так, чтобы ребенок мог соотнести движения рук, ног, туловища с ритмом речи. Здесь важна правильная последовательность: сначала дети выполняют действие «по показу», затем самостоятельно, в нужном ритме, одновременно проговаривая или пропевая в том же ритме слова. Основные ритмические группы (четверти и восьмые) изучаются детьми в сопоставлении больших и малых образов. Работая над ритмом в картинках, можно использовать звукоподражательные слоги, а не только ритмические. При звукоподражании непременно оживут персонажи рисунка со своими характеристиками настроения.

 

Игры-упражнения

с ритмическими формулами

 

• Овощные ритмы

• Урожайная полечка

• Марш снеговиков

• На полянке

• Капризный дождик

• Новогодняя полька

• Белые снежинки

• Озорная полечка

• В лесу

• Веселые матрёшки

• Грибная история

• Зайки

• Лягушкины ритмы

• Собираем урожай

 

Видео-партитуры для оркестра

 

• Полянка

• Вкусная песенка

• Во поле береза стояла

• Колобок

• Курочка Ряба

• Летний оркестр

• Мышки на пригорке

• Мишка и мышка

• Мишка с куклой

•  Полька бабочек

• Ромашки

• Теремок

 

 

 

Сказки-шумелки

 

• Весенняя сказка-шумелка

• Ёлочка 

• Новый год

• Пушок

 

 Ритмодекламация

• Воздушные шарики

• Тише,тише, тишина

• Божья коровка

• Два кота

•  Добрый мастер

• Дождик

• Маленькая полька  

• Маракас

• Наш оркестр

• Новогодний оркестр

• Три медведя

• Цыплята

• Оркестрик для мамочек

• Песенка дождя

• Песенка-капель

• Ритмические загадки

• Вальс

• Паровозик

• Оркестр на муз. П.И.Чайковского

• Бычок

• Динь-динь 

• Дятел и мошка 

• Зайка

• Зверята

• Музыканты